Slovenska šola Anton Martin Slomšek Mendoza, Argentina

Slovensko šolo Anton Martin Slomšek v Mendozi smo ustanovili leta 2011 in od takrat neprekinjeno deluje do danes. Vsi ustanovitelji smo potomci Slovencev, ki so prišli v to okolje po drugi svetovni vojni in se vključili v argentinsko družbo kot poklicni strokovnjaki, podjetniki, učitelji in kmetje.

Mesto Mendoza leži na zahodu osrednje Argentine, ob vznožju gorske verige Andov. V pokrajini so dobri pogoji za vinogradništvo in tako tudi za pridobivanje dobrih sort vina. Imamo uspešno poljedelsko dejavnost, njive namakamo z vodo iz kanalov, ki jih polni voda, ki priteče iz visokogorja v času, ko se topi sneg. Podnebje je suho, pokrajina kamnita. Mendoza je prava oaza sredi puščave in prav tu živimo tudi Slovenci, ki želimo svojim potomcem pomagati na poti odličnega izobraževanja in vzgoje celostne osebnosti. S tem namenom smo starši ustanovili zasebno šolo, imenovano Slovenska šola Anton Martin Slomšek (Colegio Esloveno Anton Martin Slomšek).

Namen šole

Slovensko šolo smo ustanovili leta 2011 in od takrat neprekinjeno deluje do danes. Vsi ustanovitelji smo potomci Slovencev, ki so prišli v to okolje po drugi svetovni vojni in se vključili v argentinsko družbo kot poklicni strokovnjaki, podjetniki, učitelji in kmetje.

Naše prednike je Argentina lepo in toplo sprejela. Tukaj so našli svoj novi dom in ponovno upanje v boljši jutri. To se je vtisnilo v našo zavest in nas spodbuja, da vrnemo Argentini gostoljubnost in velikodušnost do naših staršev, zato z veseljem prenašamo prejeto vero, vrednote, kulturo, tradicijo Slovenije, ki se prepleta z vrednotami in kulturo Srednje in Zahodne Evrope.

Z veseljem prenašamo prejeto vero, vrednote, kulturo, tradicijo Slovenije, ki se prepleta z vrednotami in kulturo Srednje in Zahodne Evrope.

Želimo si in pričakujemo, da bodo tudi naši potomci branili, ohranjali in živeli našo vero ter spodbujali in ohranjali krščanske kulturne korenine Zahoda in temelje narodne identitete Argentine in Slovenije.

Naj poudarimo, da so naše vrednote in identiteta Bog, družina, domovina. Svojim otrokom želimo tlakovati pot v izvrsten akademski razvoj, da bi zmogli odgovarjati in kljubovati aktualnim zahtevam. Pouk v naši šoli obiskujejo otroci in najstniki oziroma mladina argentinskih družin in potomci slovenskih družin.

Ustanovitveni odbor (Fundacija SLO), šolsko občestvo, vodstvo šole, učiteljstvo, kateheti, pevovodja, pomočniki skupaj oblikujejo program, ki je zvest evangeliju in nauku Katoliške cerkve. Naše mlade želimo in se tudi trudimo vzgajati v svobodne osebnosti, ki bodo imele lastno mnenje in kriterije, da bodo odgovorne osebe. Naše dijake želimo pripraviti za življenje v svetu, v katerem se bodo lahko samostojno in avtentično izražali, mislili in ljubili.

Naj poudarimo, da so naše vrednote in identiteta Bog, družina, domovina.

Organizacija pedagoških dejavnosti

Pouk v šoli poteka dopoldan, po programu, ki ga določajo šolske oblasti iz Mendoze. Ta program vključuje naslednje predmete: matematika, slovnica, naravoslovje, etika, umetnost, glasbena vzgoja in telesna vzgoja. Vse naštete predmete podajamo v španščini. Poleg omenjenih uradnih obveznih predmetov učencem podajamo tudi versko vzgojo oziroma katehezo krščanskega nauka.

Poleg naštetih predmetov je treba omeniti še predmet Slovenska kultura (Cultura Eslovena), ki vključuje zemljepis, zgodovino, slovnico, slovenske navade in tradicijo.

V popoldanskih urah šola učencem ponudi na izbiro še šolske delavnice. Izven obveznega šolskega urnika so na razpolago pevske vaje (šola ima tudi svoj pevski zbor), umetnost in angleščina na višji stopnji.

Mesečno so v načrt vključene še dejavnosti, vezane na pastoralno delo, projekti, povezani s predmetom Slovenska kultura (Cultura Eslovena), spodbujanje branja, ravnanje z naravnim okoljem in vzgoja čustvene razgibanosti. Pripravljamo tudi šolske pedagoške ekskurzije in izlete ter razvedrilne dejavnosti.

Mesečno so v načrt vključene še dejavnosti, vezane na pastoralno delo, projekti, povezani s predmetom Slovenska kultura, spodbujanje branja, ravnanje z naravnim okoljem in vzgoja čustvene razgibanosti.

Solidarnost je pomemben del našega programa, zato je vanj vključeno spodbujanje mladih za sodelovanje v organizaciji Caritas Argentina; vključeni so tudi v letno nabirko mendoške nadškofije »Mas por menos« (Večkrat manj). Solidarnost podpiramo s pomočjo šolskih družin in učencev v vrtni uti »Carita Feliz«, kjer nudijo kosilo in malico revnim otrokom iz okolice mesta.

Predstavitev uspešnosti poučevanja predmeta Slovenska kultura je dejansko tudi razširjanje slovenske tradicije in kulture v slovenskem in argentinskem okolju. Tako v velikem tednu in ob veliki noči predstavimo slovenske navade in običaje, praznujemo praznik brezjanske Marije Pomagaj, dan slovenske osamosvojitve, organiziramo tudi celotedensko praznovanje našega zavetnika in patrona Antona Martina Slomška.

Naši učenci so deležni katoliške vzgoje, pripravljamo jih na prvo obhajilo, družinski križev pot na veliki petek in na druge solidarnostne aktivnosti. Sodelujemo tudi pri dejavnostih mendoške nadškofije. Učence ozaveščamo o pomenu določenih dogodkov iz argentinske zgodovine. Organiziramo šolske obiske v kraje pomembnih zgodovinskih dogodkov, muzeje, na trge, v cerkve, vladne palače, ogledamo si tudi spomenike itd.

Učence motiviramo za uspešno pisno komunikacijo. Načrt vsebuje ure vaj z učenci za odličnost v branju in pisanju. Najuspešnejši učenec dobi nagrado – odlikovanje dr. Adolfo Calle, poimenovano po stoletnem najpomembnejšem časopisu z imenom Los Andes v Mendozi.

Umetniško izražanje s petjem. Pevski zbor nastopa tudi izven šolskega okoliša. Nastopili smo že v Teatro Independencia, v najpomembnejši dvorani za kulturne prireditve v Mendozi.

Učenci pridobivajo veščine na znanstvenem področju, npr. iz astronomije. Tako je naša šola dobila posebno priznanje na 7. srečanju mladih raziskovalcev na področju astronomije leta 2019.

Na področju okoljske vzgoje je vredno omeniti prvo nagrado v Akciji za recikliranje občine Godoy Cruz, Mendoza. Poleg tega na strokovni ravni sodelujemo v dejavnosti Dan dreves, ki ga uradno organizira provincialni odsek za Bioraznovrstnost in eko parke (leto 2024). To zadnje je izredno pomembno in priznano v mendoškem okolju, ker živimo v puščavi.

Predmet Slovenska kultura (Cultura Eslovena) vključuje zemljepis, zgodovino, slovnico, slovenske navade in tradicijo.

V danih razmerah dosežemo, kar je možno

Slovenska šola ni dvojezična šola. Že od vsega začetka projekta naš cilj ni bil dvojezični pouk, ker nam razmere te oblike ne dopuščajo. V šoli je med učenci vse do danes okrog 30 odstotkov otrok slovenskega rodu.

Slovenski jezik objame tisočletno identiteto Srednje Evrope in ljubezen do maternega jezika. Zelo se trudimo obdržati ta zaklad. Slovnica slovenskega jezika je težka in dostikrat zapletena. Ni lahka. Na naši šoli je največ Argentincev. Če smemo biti realni, slovenščina ni trgovski jezik ali orodje za komunikacijo v mednarodnih poslih. Po svetu se govori slovensko le, če srečaš Slovenca. Za poučevanje svojih otrok pa tukajšnji starši (Argentinci) izberejo kot dodatni ali izbirni jezik druge možnosti bolj znanih svetovnih jezikov. V tem smislu ne bi mogli tekmovati. Zato smo se že od vsega začetka odločili predvsem za slovensko kulturo, ne pa za slovenski jezik. Za pojasnilo naj povemo, da na kolegiju pri predmetu Slovenska kultura učencem ponujamo tudi nekatere osnovne in lažje slovenske besede in besedne zveze ter temeljna vprašanja za komunikacijo (pozdravi, besedne zveze za predstavitev osebe, ime in priimek, starost, poklic, vprašanja po imenu in vprašanja: Kje sem? Koliko je ura? Kaj je to? Koliko denarja?, barve, številke, dnevi tedna, meseci, letni časi, živali, sadje, hrana …), ne pa slovnice ali knjižnega jezika.

Na kolegiju pri predmetu Slovenska kultura učencem ponujamo tudi nekatere osnovne in lažje slovenske besede in besedne zveze ter temeljna vprašanja za komunikacijo, ne pa slovnice ali knjižnega jezika.

Pomanjkanje finančnih sredstev

Glede na ekonomsko in finančno krizo, ki zadnja leta pritiska na Argentino, lahko rečemo, da so denarne stiske šole enake kot denarne stiske vsakega navadnega Argentinca in stiske malih podjetij. Končno se tudi vsa ekonomija šole ureja na enak način kot ekonomija podjetja. Plačevati moramo najemnine za učne prostore, skrbeti za plače učiteljev, plačevati davčne prispevke, elektriko, plin za kurjavo, vodo, internet, čistila …

Težko shajamo, zato smo v začetku leta prosili za pomoč Slovenijo, Caritas in različna podjetja, da bi lahko obdržali šolo.

Državne pomoči ne dobimo, tudi ne prispevkov od argentinske in mendoške vlade. Slovenska šola je zasebna šola in bi se morala vzdrževati z mesečnimi šolninami vpisanih šolarjev. Zadnja leta prav zaradi ekonomske krize starši iščejo brezplačne državne šole, ne glede na nižjo kakovost ali raven poučevanja, saj ne zmorejo plačevati šolnine za svoje otroke. Zato šola daje štipendije otrokom kot pomoč družinam, ki so v enako težkem socialnem in materialnem stanju kot vsi tukaj v Argentini. To dejstvo šoli povzroča izpad dohodkov, ker otroci, ki jih štipendira šola, ne plačujejo šolnine.

Zadnja leta zaradi ekonomske krize starši iščejo brezplačne državne šole, ne glede na nižjo kakovost ali raven poučevanja, saj ne zmorejo plačevati šolnine za svoje otroke.

Zaključek

Situacija v naši državi in s tem tudi na naši šoli ni lahka. Upamo pa, da bomo vzdržali do spremembe na boljše, da se bodo izboljšale družbene in gospodarske razmere v Argentini. Smo optimisti, smo vztrajni, prevzeli smo veliko odgovornost, da smo prišli do tega načrta, zato ga ne bomo opustili.

Zahvaljujemo se Društvu katoliških pedagogov Slovenije, da ste nas vključili v svojo konferenco. Tako kot na konferenci ima tudi Slovenska šola Anton Martin Slomšek iz Mendoze podobne cilje in se istoveti s tem geslom: katoliška vera in slovenstvo.

Za vse to želimo izreči tudi zahvalo sponzorjem iz Argentine in Slovenije, Uradu RS za Slovence v zamejstvu in po svetu ter Caritas Argentina.

(D189: 56-59)