SVIZ bi učitelje poučeval o LGBT, a pretiranega zanimanja ni

Uredništvo
0

Sindikat vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (SVIZ) je za učitelje pripravil omizje, ki bi učiteljem in vzgojiteljem pomagalo “izboljšati vedenje o področju LGBTI tematik med zaposlenimi v vrtcih in šolah ter drugimi zainteresiranimi.”

Slednjih po fotografiji z dogodka, objavljeni na strani SVIZ sodeč, ni ravno veliko, a dogodek odpira občutljiva vprašanja, povezana z vse večjo prisotnostjo LGBT ideologije v slovenskem javnem šolstvu.

Trendi v Zahodnem svetu kažejo, da se ideološki boj za tako imenovane pravice LGBT skupnosti seli v javne šole.

V ZDA je po dekretu Baracka Obame v šolah nastala prava zmeda, saj so morale dopustiti, da učenci, ki čutijo, da so transseksualci, uporabljajo stranišča po lastni izbiri, ne glede na biološki spol.

V Sloveniji še nismo tako daleč, a učbenik o Teoriji spola Ljubezen je ljubezen, sofinanciran  s strani Ministrstva za šolstvo, kaže ambicijo, da se tudi pri nas otrokom vcepijo stališča, ki jih mnogi označujejo za kontroverzna, sporna, tudi škodljiva za razvoj otrokove spolne identitete.

Ali je takšna tudi ambicija Odbora za enakost pri SVIZ-u, ob organizaciji omizja z naslovomVprašanja LGBTI v vzgoji in izobraževanju, namenjeni predvsem učiteljem in vzgojiteljem, je na prvo žogo sicer težko soditi, vendar se zdi možno.

Kot je razbrati s spletne strane Štrukljevega sindikata, je beseda tekla predvsem o vlogi vzgojno-izobraževalnega sistema pri predsodkih in stereotipih ter navzočnosti diskriminacije, nasilja na podlagi spolne usmerjenosti, spolne identitete in spolnega izraza učencev in učiteljev.

Kot so zapisali, je bil njihov namen prikazati različne vidike, izzive in težave, s katerimi se srečujejo LGBTI posameznice in posamezniki (lezbijke, geji, biseksualne, transspolne, interseksualne osebe) v vzgoji in izobraževanju, in izboljšati znanje o področju LGBTI tematik med zaposlenimi v vrtcih in šolah ter drugimi zainteresiranimi.

Strokovnjaki s FDV, Filozofske fakultete, MAFI in gimnazije Ptuj

V omizju so sodelovali dr. Mirjana Ule, socialna psihologinja in redna profesorica na Fakulteti za družbene vede v Ljubljani, ki je govorila o predsodkih in sovraštvu do LGBTI oseb.

dr. Roman Kuhar, redni profesor na Oddelku za sociologijo na Filozofski fakulteti v Ljubljani, ki se raziskovalno ukvarja z LGBT študijami, sociologijo spola in spolnosti ter je nekdanji urednik LGBT revije Narobe, je predstavil študijo o vsakdanjem življenju LGBTI oseb v Sloveniji.

Melani Centrih, ravnateljica Gimnazije Ptuj, je spregovorila o svojih prizadevanjih proti homofobiji, o boju za enakopravnost, vlogi pedagoških in drugih strokovnih delavk in delavcev v vrtcih in šolah ter staršev, ko se srečajo s tematiko LGBTI.

In dr. Matjaž Konvalinka, izredni profesor na Fakulteti za matematiko in fiziko v Ljubljani, ki je predstavil svoje izkušnje kot LGBTI koordinator na fakulteti – institut, ki ga je prinesel iz ZDA.

Na koncu je potekala še razprava o vidikih širše vpeljave instituta LGBT koordinator, izpostavili problematiko krčenja možnosti za obravnavo različnosti v osnovnošolskih učnih načrtih, dotaknili pa so se tudi položaja LGBT učiteljic in učiteljev ter definicije družine.

Učiteljstvo nezainteresirano?

“Po fotografiji sodeč udeležba ni bila kaj prida. Skoraj več predavateljev kot udeležencev. Očitno učitelji ne čutijo potrebe po tovrstnih srečanjih,” pa je novico na spletni strani sviz.si komentirala obiskovalka Vlasta.

V Sindikatu sicer ne navajajo števila udeležencev na omizju, ki, glede na eminentna profesorska imena, zagotovo ni bil povsem zastonj za člansko sindikalno blagajno.

Sklepajoč po odzivu tovrstna problematika v slovenskih šolah vendarle še ni tako aktualna in pereča, da bi sprožila množičen odziv šolnikov.

(posnetek spletne strani sviz.si)
(posnetek spletne strani sviz.si)
Naslavljanje resničnih problemov ali LGBT propaganda?
Ob organizaciji omenjenega omizja, ki nikakor ni edino te vrste, se porajajo mnoga vprašanja. Najprej, glede na (ne)zanimanje učiteljev, o smiselnosti tovrstnega zapravljanja članskega denarja. Ob organizaciji omenjenega omizja, ki nikakor ni edino te vrste, se porajajo mnoga vprašanja. Glede na (ne)zanimanje učiteljev se poraja smiselnost organizacije tovrstnih izobraževanj s strani sindikata, ki ga pl.

Zaskrbljujoče je tudi tovrstno vmešavanje v spolno identiteto otrok, mladostnikov in študentov, tudi z vpeljevanjem LGBTI koordinatorja – saj gre za vprašanja, ki so sicer v celoti stvar človekove intime.

Bolj kot naslavljanje porajajočih se vprašanj in problemov organizacija tovrstnih dogodkov deluje kot propaganda, sploh ob upoštevanju dejstva, da SVIZ sicer ne izvaja omizij, ki bi obravnavala tudi druge vrste v šolstvu bolj perečih tem, med katerimi bi se z lahkoto znašla tudi diskriminacija in žaljivo obravnavanje verujočih.

Po vpeljavi certifikata LGBT prijazna šola/ vrtec v Ljubljani, učbeniku Ljubezen je ljubezen in tovrstnih izobraževanj gre tudi Slovenija po poti vse bolj agresivnega vsiljevanja eksperimentiranja s spolno identiteto, kakršni smo že priča v ZDA. 

Komentiraj

Prosimo, vnesite komentar
Prosimo, vnesite svoje ime