Nacionalni preizkus znanja bodo zdaj pisali še tretješolci. Mojca Škrinjar: mučenje učencev in učiteljev

Uredništvo
1

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport je na današnji konferenci spregovorili o vajeništvu, poenotenju poučevanja prvega tujega jezika na osnovnih šolah. Ob nedavni zmedi z novimi in starimi učbeniki so določili, da se bo učbeniške sklade prenovilo do naslednjega leta.

Največ časa pa so posvetili predstavitvi novega modela Nacionalnega preverjanja znanja (NPZ), v katerem bi se od šolskega leta 2017/18 ocenjevalo še tretje razrede osnovnih šol, ocena s preverjanja  devetošolcev pa bo vpisana v spričevalo.

Nekdanja državna sekretarka Mojca Škrinjar meni, da gre pri tem za izgubljanje energije, denarja in mučenje otrok ter učiteljev.

Predsednik Združenja ravnateljev Gregor Pečan je na konferenci predstavil izsledke analize o NPZ, ki je potekal med učenci v 6. in 9. razredu. Ugotovili so, da se na NPZ-je šolarji pripravljajo zgolj dan ali dva prej, po anketiranju staršev pa tudi slednjih preverjanje ne skrbi preveč.

Zato se je Ministrstvo za izobraževanje, šolstvo in šport odločilo, da bodo NPZ-ji obvezni tako v šestem razredu, ki so bili do zdaj še izbirni, povsem na novo pa se bo NPZ- je uvedlo še v tretjem razredu, kjer se bosta preverjala učni jezik in matematika.

Da šolarji NPZ-jev ne bi pisali z levo roko, pa bo po novem ocena NPZ-ja v devetem razredu vpisana v spričevalo kot del skupne ocene pri matematiki, učnem in tujem jeziku.

Uvajanja NPZ-ja v tretji razred bo državo stalo dodatnih 200.000 evrov. Poseg v žep naj bi koristil lažjemu spremljanju napredka učencev in kakovosti šol.

Mojca Škrinjar: NPZ je odličen pokazatelj resničnega znanja, če je brez ocen

Mojca Škrinjar, foto: Miha Fras, vir: spletna stran Mestne občine Ljubljana
Mojca Škrinjar, foto: Miha Fras, vir: spletna stran Mestne občine Ljubljana

“Nacionalni preizkusi znanja so odličen prikaz realnega znanja učencev, ko brez zunanje prisile – ocene – in rezultatov kampanjskega učenja resnično pokažejo svoje znanje.

Zato se sama z novim modelom NPZ ne strinja: “Vse, kar vodi k ocenjevanju teh testov, močno odklanjam,” pravi nekdanja državna sekretarka za področje šolstva in dolgoletna osnovnošolska ravnateljica.

Ponovni poskus uvedbe testiranja 9-letnikov po tretjem razredu po njenem mnenju pomeni zgolj izgubljanje energije, denarja in mučenje učencev in učiteljev.

Škrinjarjeva sicer obžaluje, da  Slovenci v odrasli dobi izkazujejo tako majhno kakovost pismenosti, oziroma razumevanja prebranega, kot je pokazala zadnja raziskava PIAC. A ukrepi, ki jih je danes predstavilo ministrstvo, tega po njenem “niti malo ne bodo izboljšali”. 

“Veliko pa bi si lahko obetali, če bi učitelju  dali več avtonomije, naložili hkrati več odgovornosti, slednje pa tudi staršem,” je še dodala.

Škrinjarjeva vseeno podpira, da bi NPZ lahko bil eden izmed pokazateljev v zunanji evalvaciji šole, “indeksiran s socialnim stanjem posameznega učenca, saj po raziskavah sodeč to močno vpliva na učenčevo uspešnost.”

1 komentar

Komentiraj

Prosimo, vnesite komentar
Prosimo, vnesite svoje ime