Maturante le nazaj v šolske klopi. Za druge pa ne bo pretirane škode, četudi ostanejo doma

Eva Gregorc
6

Scientia est potentia – znanje je moč. Te napise, ki se pojavljajo na prvih straneh maturitetnih pol, sem vedno dojemala kot zelo vzvišene. Šli so mi na živce. Pa ne, da se z njimi ne bi strinjala, ker verjamem, da v znanju je moč, bolj se mi je zdela butasta ideja, da rezultati mature predstavljajo realno znanje. Še danes menim, da ga ne.

A so ti rezultati pomembni tako za maturante, saj je od njih precej odvisen vpis na fakultete, kot tudi za šole, da se lahko na svojih spletnih straneh pohvalijo z zlatimi maturanti in nadpovprečnimi rezultati. Zato me ne čudi želja vseh, da se matura kljub koronakrizi izvede. Saj je to tudi najbolj smiselno. V končni fazi predstavlja matura znanje 4 let, ne zgolj zadnjih dveh mesecev.

Podcast komentarja Gregorčeve je na voljo na dnu prispevka

Je pa res, da se v zadnjih dveh mesecih dogajajo procesi, ki so za dober maturitetni rezultat po mojem mnenju ključnega pomena – v tem času se dijaki skoncentrirano pripravljajo na maturo kot tako, na test, ki ima neke svoje zakonitosti, ki se ga moraš naučiti reševati, če želiš doseči dober rezultat. Naučijo se, da je lahko pravilen odgovor v maturitetni poli napačen, ker ni oblikovan na matura željen način. Ključni pri tem pa so profesorji, ki imajo izkušnje s pripravo na maturo.

Zato je predlog, da bi se maturantje po prvem maju vrnili v šolske klopi in se pripravljali na maturo, zelo smiseln, a odpira mnogo vprašanj, na katera so opozorili ravnatelji srednjih šol. Kako bo z zaščito, prevozi, dijaškimi domovi, prehrano? Do prvega maja je vseeno še kar nekaj časa in marsikaj se lahko spremeni.

Na ministrstvu so se dokončno odločili, da NPZ letos odpade. Ne vem, če ne bi bilo najbolje da NPZ odpade kar za nedoločen čas, ker ga v obliki, kot jo poznamo, ne potrebujemo

Pretirane škode ne bo, četudi učenci in dijaki ostanejo doma

V zadnjem času izgleda, da so se na ministrstvu zbudili in začeli na osnovne in srednje šole pošiljati jasna navodila. Tako so se dokončno odločili, da NPZ letos odpade. Ne vem, če ne bi bilo najbolje da NPZ odpade kar za nedoločen čas, ker ga v obliki, kot jo poznamo, ne potrebujemo. Mogoče bo to ena od pozitivnih posledic koronavirusa. Pa dokončno so tudi poslali smernice za ocenjevanje in zaključevanje ocen. Sklepati je torej mogoče, da se v letošnjem šolskem letu šolarji in dijaki še ne bodo vrnili v šolske klopi.

Kakšna bo zaradi tega škoda? Kar se znanja tiče, je po mojem mnenju sploh ne bo. Naj se sliši še tako bogokletno, glavnina pouka, vsaj kar se resnega jemanja snov tiče, se zaključi okrog prvomajskih počitnic, preostanek maja in junij pa sta namenjena utrjevanju. Pa tudi sicer je v učnih načrtih toliko, oprostite izrazu, bedarij, da ne bo nobene škode, če jih otroci ne bodo obravnavali. Mogoče bo celo kaj koristi. Kar pa je nujnega se bo nadoknadilo: na nekaterih področjih v mesecu dni, na drugih v naslednjem šolskem letu ali dveh. Nobene potrebe po drami in debatiranju o tem, da se dela izjemna škoda in se povečujejo razlike.

Ne rečem, da se ne, sploh z ozirom na to, da bo veliko otrok, ki nimajo privilegija spodbudnega družinskega okolja, izgubilo kondicijo za šolsko delo. Pa tudi socializacija otrok v tem času trpi, še najbolj pa trpijo starši, ki se morajo z otroki dejansko ukvarjati. A malo smo pozabili na to, kaj sploh je namen teh ukrepov: zagotovo ne povečevanje razlik in stisk, ampak varovanje javnega zdravja. Koliko časa še? Kolikor bo pač treba, prehitevanje in polovičarstvo nas tukaj ne bosta rešila. Še manj pa politikantstvo.

Razumem sicer, da si vsi želijo, da bi se šole čimprej odprle. Upravičeno zaskrbljeni so tudi maturanti in prav imajo, ko v pismu pišejo, da so zaradi različnih okoliščin, predvsem socialnega okolja in sposobnosti in iznajdljivosti profesorjev, v zelo neenakem položaju. A v treh tednih analognih priprav bi se to lahko izravnalo in prepričana sem, da bodo na ministrstvu in na srednjih šolah storili vse, kar je v njihovi moči, da dijakom to tudi omogočijo.

Za maturante pa nasvet, čeprav me zanj nihče ni prosil. Matura ni vaše življenjsko delo, možnosti, da ustvarite nekaj res velikega, so šele pred vami. Ne razumite me narobe, nočem zmanjševati pomena mature, te točke so namreč ključnega pomena za vpis na fakulteto. To je pa tudi vse, po 1. oktobru te nihče nikoli več ne vpraša po njih. Tako da, samo mirno naprej.

6 KOMENTARJI

  1. Pravzaprav bi bilo tudi za maturo dobro, da odpade za nedoločen čas. Letos je bila dobra priložnost, pa trmarijo.
    Verjetno je tukaj zanimivo dejstvo, da je predsednica Državne komisje postala ekstremna levičarka Marina Tavčar Krajnc (nekdanja predsednica stranke Solidarnost in tudi podpisnica proti Ivanovi vladi), ki že kot trenutna prorektorica na UM za študijsko dejavnost dela neizmerno škodo. Njena služba se je po mesecu ni uspeka pripraviti navodil za izpite, sedaj pa bo ista oseba odogorna za izvedbo mature v teh izrednih razmerah?

    Pri maturi gre za pedagoško zastarel in zgrešen koncept, ki ga je ponovno uvedel Demosov minister Peter Vencelj (in kasiral štrajk dijakov četrtega letnika v letu 1991, saj logično ne moreš v zadnjem letniku spremeniti pogojev za končanje šolanja), eden največjih škodljivcev za slovenski šolski sistem, kar jih je kdaj tlačilo to sveto slovensko zemljo.

  2. “Pravzaprav bi bilo tudi za maturo dobro, da odpade za nedoločen čas. Letos je bila dobra priložnost, pa trmarijo.”
    SE PODPIŠEM!

    Kako imamo tako neumne šolnike, da ne uvidijo priložnosti stoletja.

  3. Jaz pa bogokletno mislim, da ne bi bilo nobene škode, če tudi maturanti ostanejo doma in maturo nadaljujejo prihodnje leto.

    Nobne škode ne bo, če izgubimo eno genracijo ali en letnik bodočih strkokovnjakov, ki jih nihče ne potrebuje.

    Za študijske smeri, kjer je treba garaško študirati, pa tako ali tako ni posebnega zanimanja.

    Moj hrbet je vajen biča, zato udarite po meni in pri tem pomislite, da morda le ni prav, da študirajo cele generacije, saj bi bilo med mladci in mladenkami veliko dobrih poklicnih delavcev, ki bodo sicer vegetirali z diplomami v žepu, vendar brez potrebnega znanja in volje ter možnosti, da bi se izkazali.

    Tako je, ko šolanje postane čista komercialna dejavnost, od katere se redi množica nič boljših od večine, ki seda v srenješolske in visokošolske klopi in si ustvarja status študenta, da pride do napotnice za ceneno študentsko delo.

    Če bi bilo drugače, ostanejo kafiči in butiki preko noči brez delovne sile.

  4. Tudi jaz se podpišem pod oba komentarja. Matura takšna kot je, je zastarel koncept, samo da elite služijo v solstvu in natepavajo dijake in jih delajo ovce. Tak je namreč nas šolski sistem. 200 let zadaj. In ničesar človeškega. Nezdravo tekmovanje. Prhanje za ocenami. Ni pravih odnosov med učitelji in dijaki.

Komentiraj

Prosimo, vnesite komentar
Prosimo, vnesite svoje ime